具体例を示しつつご説明いただいたことで、現場での自分に照らし合わせながらお話を聞かせていただき、自分の言動において注意すべき点や改善点が明確となりました。一方で、あまりにも多くのハラスメントにあたる事柄が多く、生徒に対しての声掛けや注意をすることが怖くなるように感じていたところ、「叱る」とは、「間違った行動を、正しい方向へと変える手助け」であるとのお言葉に、はっとさせられました。教員として、あるいは働く仲間として、お互いの成長のために必要なことは伝えなければならない、ただし、その伝え方には、想像力や配慮が必要であるということをしっかりと心にとめておきたいと思いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

あらためて服務規程の重要性に気づかされた。あらためて、内規を見直してみたが、変わりゆく時代の中でもう少し細かく盛り込んだ方がよい内容などもあることに気づいた。とくに、スマートフォンの利用やSNS等への書き込み、PCの取り扱い、個人情報などは再確認しなければならないと感じた。教室にもパソコンがあり、授業も便利になったが、パスワードの管理や取り扱いを確認しなければならないと感じた。職員が利用しているiPadも同様である。チェック機能であったり、社会通念上何が問題とされるのか、次は学校というよりも企業倫理やコンプライアンスを知りたいと感じた

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保健体育担当教師

今回の研修は、私が今まで参加してきた中で一番刺激になりました。様々な変化の中、それに対応することに精一杯になっていましたが、加藤先生がいうように、何のためにそれを行うのか見失ってはいけないことがあるということが強く心に残りました。生徒たちをどこまで能力を伸ばしたいか、生徒の気持ちを理解しながら教員全体でまとまり教育に当たりたいと思いました。有意義な研修を行っていただきありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保健体育担当教師

そもそもハラスメントが何なのか。具体的に説明できない事が多いのではないでしょうか?私は漠然と、失礼な事を言うこと。あまり叱らないこと。など気を付けていればよいのかという程度の知識しかありませんでしたが、今回ハラスメント講座を受講し、そうではないことが良く理解出来ました。
叱り方・注意の仕方・クレームがしっかり伝わる話し方など理論的に教えて頂き、今後のスタッフ指導にとても役立つ内容でした
子育て時代に知っていればもっとよい子育てが出来たのではないかと思いながら受講しました。
昭和の世代では普通で、何の問題もなくOKだったものが、時代の流れで、NGになったことが沢山あると知りました。
ですが、昭和の時代でも本当はNGだったのではないかと思います。
でも声を上げて変革してほしいとまでは言えない時代でした。平成から令和になり、やり難さもある中、ハラスメントをきちんと理解することで、円滑な社会生活を営むことが可能だと実感しました。
講座は難しい内容でしたが、例題・振り返りなどかみ砕いて教えて頂きましたので、わかりやすく腑に落ちました。ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　店舗経営者

定年を控え、学校の仕事にやや後ろ向きになっていた私にとって、大きな刺激を受けました。講師の先生に、教師になった時の気持ちを思い出せ！と投げかけられ、ハッとしました。
教師になりたての頃の情熱が薄れ、ただ日々授業をこなすだけだった自分をもう一度奮い立たせる内容でした。
教師は生徒の人生に深くかかわっていることを忘れずに、教員生活を悔いのないものにしたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保健体育　50代　教師

県立、公立の先生方に比べて、私学の教員の世界は狭く同じ業界で活躍されている先生方と交流が持ちにくいものだと思います。今回の討議で、他の私学の先生方と交流を持てて、普段見ることができない世界を垣間みることができました。この討議は積極的に参加することができ貴重な体験をさせていただきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私立高校　　国語教師

学校ごとの課題が共通しているものがあることを認識しました。それに対するアドバイスを参考に学校に戻った時、どのように生かせるか考えたいと思います。講師の先生のお話は非常に参考になりました。ありがとうございました。もっと協議をしたい、時間が欲しいと思った研修は初めてでした。次回参加することがあれば、たくさんのお話を聞きたいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私立高校　理科教師

教師経験も浅い私にとって、実務に役立つ研修でした。
「学級経営と保護者対応」がテーマでした。

すぐにホームルーム経営や保護者への対応に活かせる研修でした。
とくに、朝のホームルームが一年間のクラス経営に大きく影響を与えることがわかりました。
私も朝のHRで生徒を観察し、先生方に情報を共有し、生徒としっかりと向き合っていこうと決意できました。

主事・主任を対象にしたミドルリーダー研修に参加しました。
少子化社会で生き残れる学校作りをテーマに具体的方策をグループワークで話し合いました。
活気ある議論が展開され、各グループが発表の場が設けられ、情報交換もできました。時間が足りないと感じるほどの充実した研修でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　進路指導担当教師